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高考改革究竟带来了什么

时间:2014-10-02 14:36来源:钱江晚报 作者:网编 点击:
   9月19日,牵动人心的浙江高考招生制度综合改革试点方案正式公布:统一高考中的选考科目有两次考试机会、实行等级赋分,录取不分批次……新高考变化很大,让人一时间有些消化不过来。

   这样的高考方案,对我市高中教育会有何影响?各个中学将采取怎样的对策,学生、家长又将如何应对?连日来,笔者走访了市教育局、新安江中学的相关人士,希望能帮助大家解答一些疑惑。

“分层走班”将成必然

   除了语数外必考科目,新高考将从7门科目中选考3门,选考科目包括物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术(包括通用技术和信息技术)。不同学生选择的科目会有不同,原来的一个班教授同一门学科的方式将改变。学生根据自己选择的科目上课,走班将成必然。

   同一科目,有的学生会将其作为选考科目,有的学生则会将其作为学考科目。选考的难度大于学考,这意味着学校在班级的开设中将注重教学难易程度的区分,即实行分层教学,根据教学难易程度,相同科目开设多个层次的班级。

   新安江中学副校长曹轶介绍说,新安江中学将在高一年级逐步推开必修课选课走班。目前,新安江中学有开设近50门选修课,课程内容包括学科拓展、兴趣特长、职业技能和社会实践四大类。在选修课的学习中,学校学生实行的就是走班制。这为学校在今后开展必修课的“分层走班”奠定了基础,积累了一定经验。

   而怎么来分层教学,这对学校是个极大的挑战。

    市教育局副局长汪增祥介绍,今后,我市会先推进选考科目的分层走班教学,待时机成熟、有了一定经验后,对语数外这三门必考科目也将实行分层走班教学。

    分层走班首先需要的是足够的教室资源。据了解,我市将在硬件设施方面加大对中学的支持,帮助其通过改建等方式,拓展教学空间。同时,我市将到走班教学经验丰富的学校学习经验。

原文链接:http://tech.gmw.cn/newspaper/2014-09/30/content_101235292.htm

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