“高考改革”学生们面对“选择”很纠结

      央广网北京10月2日消息（记者刘玉蕾 沈静文）据中国之声《新闻晚高峰》报道，作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》9月4日正式发布。“高考改革”启动即将满月，对从今年开始试点的上海、浙江高一新生而言，从原来的“3+1”到现在的“3+3”，未来三年的高考之路将有多种选择的可能性，那么这么多的选择究竟好，还是不好？而新高考方案在执行中又将遭遇哪些考验呢？

　　上海、浙江两地高考改革试点方案出台后，“选择”成了今年新入学高一新生不得不面对的第一道考题：外语可考两次，高中学业水平考试成绩学生从史、地、政、物、化、生、技7门课中自选3门。无疑，这当中的选择，可能将决定选择人今后学习的专业，甚至从事的职业。

　　在上海，刚进区重点高中的小顾同学，面对眼花缭乱的众多课程，感到压力很大。

　　小顾：每个老师统一的第一句话就是看样子是为我们减负，实际上是增负。因为原来是三加一嘛，现在是三加三是六门，确实是有一定的难度。包括体育什么的，也算是给我们学生增负。

　　一份来自浙江杭州二中和杭州十一中的“入班调查”，以及通过微信升学宝对400多位学生网友进行的网上问答也不让人乐观。调查结果显示，有8成的高一学生并不知道自己最感兴趣的专业是什么。浙江长兴金陵高级中学的高一新生杨金就觉得：文理不分科，挺好，但课程该咋选，没想清楚。

　　杨金：因为选择性更大了，但是想到我要选哪几门课的时候，就不知道选哪几门了，所有的课程都是没有接触过的，有一些新课程加进去，会感觉很纠结。

　　学生遭遇着“选择”尴尬，老师们则面临着生存压力。温州一中的高一老师朱文武坦言，刚开学就碰到高考综合改革，让人措手不及。

　　朱文武：我们课程的设置肯定要根据学考的时间来设置的，我们现在也一头雾水，还不知道他具体怎么样。

　　而在基层教育行政主管部门，师资压力成为普遍的忧虑。浙江一位教育部门负责人直言，由于高中学业水平考试在高二就结束了，到了高三，语文、数学等科目的师资将成为严峻的考验。

　　负责人：接下来高三的话，天天上语文数学，这样会缺很多老师。因为其他的很多老师都不上啊。那么这些老师怎么办？哪里来？一下子补充这些老师哪里补？


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