义务教育新课标与职业教育的“连锁”效应

    近日，教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容，其中语文对小学生会写汉字的要求有所降低，但是却增加了需要背诵的篇目。基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9级。今年秋季新学年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。

义务教育新课标与职业教育的“连锁”效应

    此次课标修订主要突出在以下几个方面：
    一、对一、二年级及三、四年级会写的汉字均有所下降，分别降低到800字和1600个左右，三、四年级会写字减少400个。

    二、推荐背诵的优秀篇目增加至136篇，对比旧标课，小学和初中阶段均增加了背诵篇目，其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。

    三、强化书法教育，施行“软硬兼修”。 一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，并熟练地书写正楷字，三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书，而七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。

义务教育新课标与职业教育的“连锁”效应

    此次修订完善义务教育各学科课标，是为适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量。新课标特别提出培养学生的创新能力、学习能力和动手实践能力，与高中课程标准形成更好衔接，有利于老师们更为系统地开展教学。而在其他学科的新课标中，也始终贯穿培养学生学习兴趣，增加学习主动性的教育理念。

    教学课标修订对教学模式、教学效果、教学研讨、教学改革等方面起到了导向性的作用。义务教育如此，职业教育也是如此。新华电脑教育在24年的办学历程中，以职业教育的前瞻性率先提出了“五步教学法”、“导师训练计划”、“项目实训”、“阶段性达标测试”等教学模式，在电脑软硬件高速发展的今天，只有不断的思考教育的根本、教育的目的、教育的效果、教育的方法才有前提把教育事业上升到一个新的格局。高速发展的计算机行业，软硬件的更新极为快速，有人说，电脑硬件的淘汰时间已经不足8个月，与此相匹配的软件技术也是朝气蓬勃，为此，电脑教材的不断“更新换代”已经迫在眉睫。新华电脑教育作为中国知名品牌的直营电脑教育机构，于2006年成立了新华电脑教育（北京）研究院，制定科学的教学目标和教学大纲并不断研发和修订各专业、各学科教材，为电脑行业唯一一所全部使用自主教材的电脑教育机构。目前新华电脑教育把教材的修订更新放在学校重点工作的项目当中，我们坚信，只有不断探索、不断改进才能一直走在职业教育的前沿。