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800-800-8009导读：又到一年中高考倒计时，几家欢喜几家愁！成绩好的学生正按学习计划、如火如荼地复习，准备应考，家长也无过多担忧。相反，成绩偏下的学生已无心应考。在他们看来，临时抱佛脚地做最后垂死挣扎只是浪费玩耍时间，而家长却是焦头烂额，考不上好的高中将来就考不上好的大学，孩子的前途怎么办？于是，家长挤破头都想要孩子上好的高中，却很少考虑职业学校。对于职业教育出现的这种“怪圈”，记者多方走访，试图找到“怪圈”背后的原因，以突破职教瓶颈。
“最近，我真是跑断了退、磨破了嘴皮子，到处托人找关系、请人吃饭，为的就是能让我那不争气的儿子能上个好高中将来考个好大学”，家住成华区建设路的李先生疲惫地说。事实上，像李先生这样的家长还有很多。“每年中考后，很多成绩只有两百多分的学生家长挤破头都要让孩子进高中，而很少考虑选择职业学校，学习一门技术。”谈起当前初中毕业生及家长的选择，市教委招生办有关工作人员深感无奈。
根据相关调查数据，２０１０年和２０１１年，我国绝大多数省份的职业院校毕业生的就业率已高于本省普通本科高校毕业生的就业率。近年来，国家对职业教育在政策上及财政上都有大力扶持，但是职教招生难的问题依然严峻。是什么导致了职教的这种“怪圈”？又该如何突破？
观念作祟：好就业不如就业好
“现在找工作学历是门槛，稍微好点的工作都要求本科以上。即使我家孩子现在成绩不好，我还是会想办法把他送到重点高中，这样考大学也有希望。”家住锦江区的张女士坦言，虽然明知职业学校毕业好找工作，但是总觉得做技术工人挺不体面。在记者的采访过程中，与张女生想法相同的家长还有很多，他们认为只有让孩子上大学才有面子，孩子将来才有前途。
与张女士不同的是，周先生决定把女儿送到职业学校，但却是出于无奈的选择。“我也想让女儿上高中考大学，将来找份好工作。可她成绩太差，考大学实属无望，更重要的是家里的条件让我没办法给她找所好中学。”事实上，在周先生的观念里，他同样认为职校毕业好就业，却不如大学毕业就业好。
自身短板：职业教育遇瓶颈
在各级各类教育资源中，职业教育是占用资源数量较少、质量较差的一个类别。据市教委招生办相关工作人员介绍，国家教育督导团前不久发布了《国家教育督导报告：关注中等职业教育》中指出，职业教育在飞速发展的同时，仍然存在着一些问题。
这些问题包括：政策法规落实尚不到位；专业建设适应性不强；学校办学条件达标率普遍较低，提高专业课教师的实践指导能力仍面临困难；行业企业参与中等职业学校的教育教学管理、专业设置和课程建设仍不充分，校企合作办学的长效机制尚未建立。
突破瓶颈：内外双管齐下
如何突破职业教育目前遇到的“怪圈”现象，使得职业教育发挥出其重要作用，培养出更多的实用型人才，满足企业对人才的需求？有关专家指出，职业教育的发展，首先的关键问题是要改变社会对职教的传统观念。目前，多数中国人对职业教育还存在着偏见。传统的观念认为，职业教育是为企业培养一线技术型人才，而这样的工作又苦又累，待遇也不如坐办公室的工作好。“事实上，目前技术工人的发展空间很大，有的熟练工人甚至能拿到10多万元的年薪，比普通白领高出不少，出现高薪‘蓝领’与低薪‘白领’的社会现象。”省人力资源部相关工作人员这样告诉记者。
其次，职业教育应加强自身内涵建设。专家指出，职业教育要得到全社会的认可，突破发展瓶颈，应加强自身建设。具体说来，一是要针对行业结构、技术结构调整所带来的劳动力市场变化，不断优化专业结构，合理设置专业和课程。二是创新人才培养模式，积极开展“订单式”培训，大力推行校企合作、工学结合、半工半读的培养模式。三是加强职业教育实训基地和校外实习基地建设。四是加强就业与创业指导，引导学生转变就业观念，拓宽就业渠道，提高就业质量。五是健全职业资格确认和就业资格准入制度，规范劳动用工行为，切实保障就业人员的合法权益。
后记：
针对目前职业教育出现的瓶颈，我省职业学校是否采取了行动，做出建设性的改善呢？为此，记者特地走访了四川新华电脑学院。学校相关负责人告诉记者，学校专业的设置是根据行业及市场的需要开设的，如EBOSS高级电子商务专业就是为电子商务的发展应运而生的新专业，全项目实战教学，聘请的都是具有实战经验的高级教师；另外学校建设了平面项目实训室、三维项目实训室、软件项目实训室、EBOSS创业中心等实训基地，为学生提供了更多动手操作的机会；为保证学生就业，新华集团目前已与50000多家企业签订了“校企合作”长期协议，并定期开展就业指导和招聘会，让学生轻松就业。同时为了满足用人单位对学历的要求，学校推出了“技能+学历+职素”三维教学模式，中专毕业还可套读大专，解决了家长及学生对学历的需求。
腾讯大成网.教育频道报道链接：http://cd.qq.com/a/20120401/000196.htm
