四川新华电脑学院：让学生“做最好的自己”

    4月9日，江苏启东市汇龙中学一名叫江成博的高二学生迅速成为“名人”。在国旗下发表讲话时，江成博将之前老师“把关”过的演讲稿，悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章。5分钟的演说中，江成博“慷慨陈词”，表达自己对现行升学和教育制度的不满，抨击父母强加给自己所谓理想，引起社会各界一片热议。

    4月13日，一篇《做最好的自己》在网上被疯传。多家媒体的实名认证微博说，这就是江成博当时的演讲稿。此事再次引来众多专家和网友对现行教育制度的激烈讨论。后经媒体调查发现，《做最好的自己》实际上是一名叫陈剑的高二学生“花了15分钟时间写的仿文”。

    江成博的“慷慨陈词”和陈剑的“仿文”事实上道出了中学生的心声。在现行教育体制下，他们被当成了“升学的机器”，背负着沉重的压力，“为了父母的理想而努力，丢失了自己的理想”。他们敢于对教育制度的弊端说出自己的真心话，这种勇气值得敬佩。同时，中国现行教育体制问题也应值得社会各界深思。

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    第一，当前教育体制是主要原因。从目前教育体制上看，升学率成了许多学校的“硬指标”，尤其是当前的中小学以成绩论成败，把升学率当做资本。因此，很多学校采取一贯的“填鸭式”教育，而这种教育方式在很大程度上限制了孩子的自由发挥，压制孩子的学习积极性。这种机械教育压得学生喘不过气来，才有了“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！”呐喊。事实上，并不是每个人只有上大学才能出人头地。对于成绩中下或较差的学生来说，职业技术学校是他们不错的选择，学生可用最短的时间学到最实用的技术，还能拿大专文凭。从就业来看，目前社会对技能型人才需求很大，学校推荐就业，让学生毕业时就能轻松高薪就业。

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    第三，大学生就业难，潜在影响着中学生的学习兴趣。近年来，大学生就业难成为不争的社会问题，导致不少认为“上大学就是浪费时间”、“学了有什么用？就是考上大学又能如何？”这潜在影响了学生的学习兴趣。

    为此，四川新华电脑学院专家建议：给孩子一个自由思维空间，尊重孩子个性发展，让孩子在快乐中学习、在兴趣中学习，“做最好的自己”。

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