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800-800-8009在来新华之前，李华是一名大三学生，做过最让人佩服的事情是利用课余时间到镇小学支教。“回炉”之后，人人惊讶她的选择，却又不得不夸她勇敢。
7月10日，李华拎着行李，第三次来到四川新华电脑学院。在前两次到校参观了解后，李华“终于决定了”，四川新华将是她“弥补技能缺陷的地方”。
“回炉”在李华眼里，与勇气无关，顶多只能说明“我知道自己缺什么，想要什么，并且稍微比别人认真一点”。
大学就像一座玻璃温室，花朵们如李华，一边为之神往，一边张望外面的世界。
未雨绸缪，自我救赎
李华是川北教育学院大三学生，2013年毕业。“大四没什么课，主要是找工作、准备论文，所以空闲时间较多”。当大多数同学努力抓住大学时光的尾巴，进行最后疯狂的“happy”时，李华却选择了到职校学习，“以弥补大学里学不到的技能”。
这个出生于1992年还不满20岁的遂宁女孩，其实对“大学生回炉”现象早有了解。在李华看来，大学里更多的是学习理论知识、培养综合能力，实际动手机会较少；而职业教育更多的是注重实践，是对大学教育的有益补充。
在川北教育学院，李华学的是广告设计，发现自己在专业技能方面“还欠缺”，源于大二寒假的实习经历。在遂宁蓬达广告公司为期一个月的实习里，李华学到了很多，也发现“自己不会的确实很多”。
对于每年拿国家奖学金的李华来说，广告设计方面的理论知识“那是烂熟于心”，而真正动起手来，“却有点找不到方向”。
实习结束之时，李华心里萌生出一个想法：回炉，到职业学校进行技能再培训。“我这叫未雨绸缪，自我救赎，为明年找工作投保。”李华坚定地说。
我是行动派
有了“回炉”的想法以后，李华开始物色“能够真正学到技能”的职业学校。在成都几家职业学校对比之后，李华选中了四川新华电脑学院。“我必须谨慎，因为所有的学费是我自己找老师、朋友还有亲戚借来的。”李华说，因为家里经济困难，大学学费也是自己找学校贷款的。
“有想法就要行动。”李华说自己属于行动派，并滔滔不绝地谈起她如何加入行动派。
眼前的李华，外向，健谈，落落大方，普通话标准。而事实上，一年前的李华，内向，不爱说话，“上课总是坐在角落里”。
一次普通话课上，老师让李华上台讲个笑话。台上的李华憋了半天没说出一个字，急得哭了起来。“当时，我觉得自己就是个天大的笑话，真恨不得找个地缝钻进去。”李华说，这次“出丑”告诉她必须改变。
于是，李华报名参加了学校学生会组织的支教活动。“第一节课其实上得不好，但是后来孩子们都很喜欢我的课。”李华说，半年支教结束后，孩子们联名写信给校长，请求她留下。
支教回来后的李华，在同学们眼里“就像变了一个人似的”。语文课上，当李华朗诵完诗歌《我是一棵开花的树》后，老师和同学们用热烈的掌声表达了肯定。
我是一棵开花的树
如果没有那次“出丑”，如果没有那半年的支教经历，李华说，她可能还是那个不爱说话的腼腆女孩。而今，对于在别人眼里“经历丰富”的她来说，选择回炉，就是选择未来。
我将以一棵树的坚韧，追寻我想要的生活，终有一天，我这棵树定会开出灿烂的花朵。
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